Du CP au CM2, des séquences pour travailler explicitement la compréhension en lecture (selon GOIGOUX et CEBE).

En parallèle, un travail sur l’automatisation de la fluidité en lecture pour augmenter l’efficacité de compréhension.

Pour l’automatisation, voir l’onglet correspondant dans ce site.
Pour la fluidité, un dossier est intégré au sein des séances.